Legado Grodman impulsa el arte para mejorar la salud mental de estudiantes
Con el propósito de generar empatía con las personas que padecen afecciones
mentales, se puso en marcha el proyecto artístico “Impresiones que sanan” en la
Escuela Politécnica Jorge Matute Remus del Sistema de Educación Media Superior
de la Universidad de Guadalajara. Esta iniciativa es impulsada por el programa
de becas Gestores Culturales del Legado Grodman.
La propuesta artística está conformada por el mural “Bajo el cielo
abierto, trazos de un futuro”, una exposición de 18 xilografías impresas en
papel algodón, y un taller de grabado que tiene como propósito ofrecer a los
estudiantes un espacio donde puedan desarrollar sus habilidades artísticas
mientras toman conciencia de la importancia de la salud mental.
La creación de espacios donde los estudiantes puedan poner en
práctica sus conocimientos y desarrollar habilidades, ya sea en el arte, la
cultura o cualquier otro ámbito, es una parte fundamental para su formación
integral; es por ello que “Impresiones que sanan” se enfoca en apoyar a los
jóvenes a través de iniciativas que promueven su bienestar emocional y combaten
la discriminación y la segregación en la comunidad universitaria.
El taller de grabado además ofrecerá a los estudiantes una
perspectiva humanística que complementa su formación técnica. Proyectos como
este fomentan el respeto por la diversidad y la responsabilidad social,
contribuyendo a la formación de alumnos más conscientes y comprometidos con su
entorno.
La relación entre salud mental y arte es un tema clave de este
proyecto, que emplea el arte gráfico como una herramienta terapéutica. El uso
de la expresión creativa, según diversos estudios, puede mejorar el
autoconocimiento, la autoestima y ayudar en el control emocional, aspectos
esenciales para los jóvenes que enfrentan desafíos relacionados con la salud
mental.
Este proyecto se enfoca en estudiantes que desean formar parte de
una experiencia creativa única que contribuye tanto a su desarrollo personal
como a su integración dentro de la comunidad universitaria. A través del arte,
los participantes no solo fortalecen sus habilidades, sino que también
contribuyen al bienestar general de la comunidad.
Entre los integrantes del proyecto destacan Piedad Fernández
Cortés, historiadora y gestora cultural; Jesús Reyes González, estudiante de sociología;
Galileo Contreras Alcázar, egresado de Estudios Políticos; Margarita Vega
Ochoa, artista visual, y Ricardo Alberto Mejorada Ocaranza, artista plástico
especializado en arte abstracto. Todos ellos, acreedores de la beca Gestores
Culturales 2024.
Texto y fotos: Andrés Zúñiga Nájar